МОСКВА - «За что студенту деньги - за то, что он хорошо учится?» Адвокат, режиссёр и драматург Михаил Барщевский предложил радикально перестроить российское высшее образование: сделать обучение платным для всех, отменить логику стипендий - но обязать вузы гарантировать выпускникам трудоустройство. Не трудоустроили - возвращайте деньги.
Суть предложения: плати за диплом, а не за «квадратики»
В подкасте 360.ru «Джентльмены предпочитают» Барщевский сформулировал идею так: «Студент приходит в вуз учиться, ему дают знания, а ещё денег в придачу, стипендию. За что? За то, что он хорошо учится? Обучение должно быть платным для всех».
Механика «справедливой системы» выглядит так:
- все студенты платят за обучение - независимо от формы поступления;
- вуз обязан гарантировать трудоустройство выпускника;
- если работу не нашли, коммерческий вуз возвращает деньги студенту, а бюджетное отделение - в государственную казну;
- массовость высшего образования нужно снижать: рынок перегружен дипломами, зато остро нуждается в квалифицированных рабочих кадрах.
Пока это личное мнение адвоката, а не законопроект: ни регулирующего акта, ни механизма исполнения за инициативой не стоит.
Контекст: система уже двигается в эту сторону
Идея Барщевского легла на подготовленную почву. Депутат Госдумы, академик РАО Олег Смолин в тот же день напомнил: количество платных мест в вузах в этом году сократилось на 97 тысяч - акцент смещается на рабочие специальности. По прогнозу Минтруда, до 2030 года экономике потребуется лишь 30% специалистов с высшим образованием и 70% со средним профессиональным.
Помощник президента Владимир Мединский ранее предлагал обязать студентов-бюджетников отрабатывать после учёбы, назвав «выброшенными на ветер налоги» выпускника без обязательств перед государством. А целевое обучение и так работает по формуле «оплатили - трудоустройство - отработка»: с 1 марта 2026 года за разрыв договора студент-медик возвращает расходы и платит штраф в двукратном размере, а работодатель, не предоставивший место, выплачивает выпускнику трёхкратную зарплату по региону.
Против платного-для-всех есть и очевидные возражения. Юристы напоминают о конституционной норме: статья 43 Конституции гарантирует бесплатное высшее образование на конкурсной основе - полностью платный вуз потребовал бы либо правки основного закона, либо сохранения бесплатного контингента «для конкуренции». Экономисты добавляют: идея «вернём деньги, если не трудоустроили» наталкивается на вопрос, что считать трудоустройством - и по какой специальности, ведь более трети выпускников медвузов, по данным Минздрава, и так не идут работать по профилю. Психологи отмечают риск «иллюзии внешней гарантии»: ни один диплом не заменит личной инициативы на рынке, который меняется каждые пару лет.
Сколько это стоило бы - на примере Урала
Цифры показывают, что «платное для всех» ложится на семьи по-разному. Год обучения на «Мировой экономике» в УрФУ в 2026-м стоит 390 тысяч рублей, на «Рекламе» - 300 тысяч; в МГУ экономика и менеджмент обходятся в 900 тысяч за год, а программы МФТИ по физике - в 1,2 млн. Средний рост цен на платное обучение за год составил около 11%, а по отдельным направлениям - до 30-48%.
Для сравнения: в Свердловской области заочная бакалавриатская программа в УрГЭУ стоит 82 тысячи в год - втрое дешевле очной, но всё равно сопоставимо с годовым доходом многих семей региона.
